要说哪个可以称为“学习达人”，作为退休教师的我看来，我的老伴可以“入选”，毫不自夸地讲，按照学习时间、学习习惯、学习态度、学习“成绩”、学习影响来逐项“考核”，老伴估计可获评高分。

    先说学习时间。退休以后，已经79岁的他身康体健，除了早上6点10分起床为上中学的外孙做早餐外，其余时间几乎都在读书、看报、写文章。60岁退休后，先是一个人留在北京，在火车头老年体协担任副秘书长，这一干就是8年，2013年回到武汉后，又被中铁武汉局集团公司老年体协聘为副秘书长，主要也是从事文字工作。不仅在新的工作岗位上读、写、编，即使是回到家里，只要有空，他也是在电脑上读写，每周至少安排一个半天到湖北省图书馆读书看报。他没有别的什么嗜好，除了走路、游泳、打乒乓球这些健身活动，以及必需的家务活之外，几乎所有时间都用在学习上。家里常年自费订阅《作家文摘》《益寿文摘》等多份报纸，有空就阅读，随时随地写下来。

    再说学习习惯。他的座右铭是“不动笔墨不读书”。真可谓本不离身、笔不离手，备有摘录本、记事本、日记本三个本子，各有各的用途。常常是一边读、一边记，有时看电视，也把本子和笔放在身旁，发现有什么需要记的内容，立即快速记录下来。光摘录本就积攒了十几本，还要把重要内容用电脑存储下来，以备不时之需。甚至乘坐公交地铁时，只要有座儿也会掏出包里带的本子，记下有趣的句子。

    第三，说说学习态度。光用“认真”二字还不足以表达，他对自己的要求是，既要知其然，更要知其所以然，有人形容他是“打破砂锅问到底，还要问渣滓在哪里”。为此，不仅字典、词典、《辞海》等工具书一应俱全，且辅以电子化工具最新权威信息进行核对、查证。不但自己纠错，有时还把他发现的问题发送到有关部位，提醒大家共同进步。

    之所以能被称为“学习达人”，最终还要看他的“成绩”和“影响”。瞧，老伴先后在《工人日报》《经济日报》《湖北日报》《长江日报》等10多家报纸举办的各类征文活动中获得一等奖或二等奖。退休后，每年仍然有近百篇文章被各级各类报刊采用，并被几家报社聘为特约评报员。除在老年体协从事文字工作外，他还经常参与社区活动宣讲，曾在区级专题演讲比赛获特等奖。

    当然，他的认真学习精神也让我们全家受益，除了一起关心和讨论国内外大事，弄懂许多时下流行的新词语、新概念之外，读研的孙女儿、上中学的外孙也都喜欢听他“讲课”，并受益多多、屡屡获奖。被问及他为什么这么爱学习时，他淡淡地说：阅读不止于“书海”，它的本质是人类与世界、与自我的对话。要做到读以致知、读以致用、读以致乐、读以修为——这就叫活到老、学到老，终身学习能让我快乐终生。

    余最玲（79岁）

    武昌区水果湖街道武铁社区